|
|сенситивные подростки отказ | |
|предпочитают неправде. | |
|Слабым звеном сенситивных | |
|личностей является отношение к | |
|ним окружающих. Непереносимой для| |
|них оказывается ситуация, где они| |
|становятся объектом насмешек или | |
|подозрения в неблаговидных | |
|поступках, когда на их репутацию | |
|падает малейшая тень или когда | |
|они подвергаются несправедливым | |
|обвинениям. | |
|ПСИХАСТЕНИЧЕСКИЙ ТИП | |
|Психастенические проявления в | |
|детстве незначительны и | |
|ограничиваются робостью, | |
|пугливостью, моторной | |
|неловкостью, склонностью к | |
|рассуждательству и ранними | |
|"интеллектуальными интересами". | |
|Иногда уже в детском возрасте | |
|обнаруживаются навязчивые | |
|явления, особенно фобии - боязнь | |
|незнакомых людей и новых | |
|предметов, темноты, боязнь | |
|оказаться за запертой дверью и т.| |
|п. Реже можно наблюдать появление| |
|навязчивых действий, | |
|невротических тиков и т. п. | |
|Критическим периодом, когда | |
|психастенический характер | |
|развертывается почти во всей | |
|своей полноте, являются первые | |
|классы школы. В эти годы | |
|безмятежное детство сменяется | |
|первыми требованиями к чувству | |
|ответственности. Подобные | |
|требования представляют один из | |
|самых чувствительных ударов для | |
|психастенического характера. | |
|Воспитание в условиях "повышенной| |
|ответственности", когда родители | |
|возлагают недетские заботы по | |
|надзору и уходу за младшими или | |
|беспомощными стариками, положение| |
|старшего среди детей в трудных | |
|материальных и бытовых условиях | |
|способствуют становлению | |
|психастении (Сухарева, 1959). | |
|Главными чертами | |
|психастенического типа в | |
|подростковом возрасте являются | |
|нерешительность и склонность к | |
|рассуждательству, тревожная | |
|мнительность и любовь к | |
|самоанализу и, наконец, легкость | |
|образования обсессий - навязчивых| |
|страхов, опасений, действий, | |
|ритуалов, мыслей, представлений. | |
| | |
|Тревожная мнительность | |
|психастенического подростка | |
|отличается от сходных черт | |
|астено-невротического и | |
|сенситивного типов. Если | |
|астено-невротическому типу присущ| |
|страх за свое здоровье | |
|(ипохондрическая направленность | |
|мнительности и тревоги), а для | |
|сенситивного типа свойственно | |
|беспокойство по поводу отношения,| |
|возможных насмешек, пересудов, | |
|неблагоприятного мнения о себе | |
|окружающих (релативная | |
|направленность мнительности и | |
|тревоги), то опасения | |
|психастеника целиком адресуются к| |
|возможному, даже к маловероятному| |
|в будущем (футуристическая | |
|направленность). Как бы чего .не | |
|случилось ужасного и | |
|непоправимого, как бы не | |
|произошло какого-либо | |
|непредвиденного несчастья с ними | |
|самими, а еще страшнее с теми | |
|близкими, к которым они | |
|обнаруживают патологическую | |
|привязанность. Опасности реальные| |
|и невзгоды, уже случившиеся, | |
|пугают куда меньше. У подростков | |
|особенно характерной бывает | |
|тревога за мать - как бы она не | |
|заболела и не умерла, хотя ее | |
|здоровье никому не внушает | |
|никаких опасений, как бы не | |
|попала в катастрофу, не погибла | |
|бы под транспортом. Если мать | |
|опаздывает с работы, где-то без | |
|предупреждения задержалась, | |
|психастенический подросток не | |
|находит себе места. | |
|Защитой от постоянной тревоги за | |
|будущее становятся специально | |
|выдуманные приметы и ритуалы. | |
|Если, например, шагая в школу, | |
|обходить все люки, не наступая на| |
|их крышки, то не провалишься на | |
|экзаменах, если не дотрагиваться | |
|до ручек двери, то не заразишься | |
|и не заболеешь, если при всякой | |
|вспышке страха за мать | |
|произносить про себя самим | |
|придуманное заклинание, то с ней | |
|ничего не случится и т. п. Другой| |
|защитой становится специально | |
|выработанный педантизм и | |
|формализм. | |
|Нерешительность и | |
|рассуждательство у | |
|психастенического подростка идут | |
|рука об руку. Такие подростки | |
|бывают сильны на словах, но не в | |
|действиях. Всякий самостоятельный| |
|выбор, как бы малозначим он ни | |
|был, - например, какой фильм | |
|пойти посмотреть в воскресенье, -| |
|может стать предметом долгих и | |
|мучительных колебаний. Однако уже| |
|принятое решение должно быть | |
|немедленно исполнено. Ждать | |
|психастеники не умеют, проявляя | |
|удивительное нетерпение. У | |
|психастенических подростков | |
|нередко приходится видеть реакцию| |
|гиперкомпенсации в отношении | |
|своей нерешительности и | |
|склонности к сомнениям. Эта | |
|реакция проявляется у них | |
|самоуверенными и | |
|безапелляционными суждениями, | |
|утрированной решительностью и | |
|скоропалительностью действий в | |
|моменты, когда требуется | |
|неторопливая осмотрительность и | |
|осторожность. Постигающие | |
|вследствие этого неудачи еще | |
|более усиливают нерешительность и| |
|сомнения. | |
|Склонность к самоанализу более | |
|всего распространяется на | |
|размышления по поводу мотивов | |
|своих поступков и действий, | |
|проявляется в компании в своих | |
|ощущениях и переживаниях. | |
|Физическое развитие психастеников| |
|обычно оставляет желать лучшего. | |
|Спорт, как и все ручные навыки, | |
|дается им плохо. Обычно у | |
|психастенических подростков | |
|особенно слабы и неловки руки при| |
|более сильных ногах. Поэтому | |
|привлечение к спорту лучше | |
|начинать с бега, прыжков, лыж и | |
|т. п., что такому подростку | |
|облегчает возможность | |
|утвердиться. | |
|Все описанные формы проявления | |
|подростковых нарушений поведения | |
|несвойственны психастеникам. Ни | |
|делинквентность, ни побеги из | |
|дому, ни алкоголь, ни наркотики, | |
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15
|
