На льготных условиях отбывают наказание осужденные несовершеннолетние, переведенные из облегченных условий для подготовки их к условно-досрочному освобождению по отбытии сроков, установленных ст. 93 УК исчисляемых после фактического отбытия лишения свободы.

В строгих условиях - отбывают наказание осужденные за умышленные преступления, совершенные в период отбывания лишения свободы, а также осужденные ,признанные злостными нарушителями установленного порядка отбывания наказания и переведенные из обычных и облегченных условий отбывания наказания.

Со строгих условий на обычные осужденные несовершеннолетние могут быть переведены при отсутствии взысканий за нарушение требований режима и при добросовестном отношении к труду и учебе по истечении шести месяцев.

Лишение свободы назначается несовершеннолетним в следующих случаях, если они совершили тяжкие, особо тяжкие, а в ряде случаев и преступления небольшой и средней тяжести.

Максимальный срок лишения свободы, который может быть несовершеннолетнему, в 2 раза меньше, по сравнению с максимальным сроком, назначаемым взрослым преступникам. Минимальных срок лишения свободы, поскольку ст. 88 УК не предусмотрено иное он у несовершеннолетних одинаковый со взрослыми и составляет 6 месяцев в соответствии с ч.2 ст. 56 УК.

При определении же несовершеннолетнему окончательного срока наказания по совокупности преступлений или по совокупности приговоров следует исходить из положений ч. 6 ст.88 и ст. 69, 90 УК. Но во всех случаях максимальное лишение свободы несовершеннолетних не может превышать 10 лет Комментарий к УК РФ. Ст. 88. М. 2000..

Здесь нужно особо заметить то, что особенно два последних вида наказания это арест и лишение свободы на определенный срок особенно с психологической точки зрения обладают сходным воздействием на личность. Это отмечает В.Ф. Пирожков. Вот что он пишет: Во-первых, личность несовершеннолетнего приобретает особое правовое положение, заключающееся в ограничении ее прав (на свободное передвижение по территории страны, на собственный распорядок дня и образ жизни, на удовлетворение жизненных потребностей и т.п. Как известно, любые ограничения и запреты порождают стремление людей к их нарушению, активизируют в этом направлении их изобретательность и изощренность.

Во-вторых, личность в условиях социальной изоляции приобретает и специфические обязанности, в которых обычные для любого гражданина нравственные нормы приобретают правовой характер и их нарушение влечет за собой правовые последствия. Так, нарушение норм межличностных отношений, грубость и нетактичность несовершеннолетнего оцениваются воспитателями как его нежелание исправляться и могут значительно отодвинуть срок его выпуска из спецучреждений и освобождение от наказания.

В-третьих, сам факт социальной изоляции для личности приобретает стигматизирующий характер: несовершеннолетний, изолированный от общества приобретает официальный статус преступника, уголовному наказанию, что субъективно воспринимается человеком как акт клеймения, относящего его к людям второго сорта, вызывая переживание своей социальной неполноценности и активизируя механизмы ее компенсации, а также психологической защиты.

В-четвертых, изоляция от общества связана с принудительным изменением образа жизни и включением несовершеннолетнего в новые для него социальные процессы: особым образом регулируемые общеобразовательное и профессиональное обучение, работу в производственных мастерских учреждения, участие в общественной жизни коллектива, в спорте, в работе библиотеки и т.д. Разные виды социально-полезной деятельности в условиях изоляции от общества приобретают иную личностную значимость. Так несовершеннолетние охотно участвуют в кружковой работе библиотечных объединений и т.д. Но как также отмечает В.Ф. Пирожков кружки им нужны не только для получения каких-то новых знаний, но они и разнообразят жизнь несовершеннолетних, и позволяют им “убить время”, и пообщаться с новыми людьми, приглашаемыми для руководства кружковой работой в учреждение со стороны.

В-пятых, несовершеннолетние в условиях социальной изоляции включаются в специфическую среду, где собраны лица с разной педагогической запущенности и криминальной зараженности и в которой в связи с этим могут преобладать социально-негативные нормы, ценности, традиции - короче своя “тюремная субкультура”, оказывающая на несовершеннолетнего непосредственное воздействие и в значительной мере определяющая его поведение. Усвоение норм “тюремной субкультуры”таит в себе опасность дальнейшей криминализации личности несовершеннолетнего и повышения им своего “профессионально-преступного” мастерства. Не случайно места социальной изоляции на уголовном жаргоне именуются “академией” “институтом повышения квалификации”, “институтом усовершенствования”.

Следует также отметить, что лишение свободы означает принудительное помещение несовершеннолетнего в особую систему социального времени, где точками отсчета становятся не начало нового года, занятий в школе или год рождения несовершеннолетнего, а начало и окончание срока социальной изоляции. Поэтому каждый несовершеннолетний живет как бы в трех измерениях: к прошлому относится все то, что было до момента ареста или направления в воспитательную колонию то есть все то, что так или иначе связано с совершенным преступлением. Постоянные воспоминания о прошлом проявляются в ретроспективной переоценке ценностей. Временной период от начала срока и до освобождения из исправительного учреждения составляет настоящее, к которому нужно оптимально приспособиться (или адаптироваться). Все то, что наступит после освобождения из ВК - это будущее, о котором можно только мечтать и соответственно намечать соответствующие перспективы В.Ф. Пирожков “Криминальная психология”, М., 1998, с. 78.. Безусловно ранее сказанное нужно учитывать при назначении несовершеннолетнему судом наказания и несомненно при его исполнении.

Особенности назначения несовершеннолетним наказания предусмотрены в ст. 89 УК Уголовный Кодекс РФ, ст. 89, М., 2000.

. При назначении наказания несовершеннолетнему и определении порядка его исполнения (реального или условного) судам следует исходить из общих начал назначения наказания и положений ст. 61-74 УК и ст. 89. Особое внимание при назначении наказания несовершеннолетним помимо характера и степени общественной опасности совершенного ими преступления и данных об их личности следует уделять условиям их жизни, отношениям в семье, с ближайшим окружением, а также влиянию самого наказания на исправление несовершеннолетнего и его дальнейшую социальную адаптацию.

Более строгий вид наказания из числа предусмотренных санкций соответствующей статьи назначается только в тех случаях, если менее строгий вид наказания не может обеспечить достижения целей наказания, свидетельством чему могут быть данные о нахождении несовершеннолетнего на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, также наличие судимости за ранее совершенное умышленное преступление, сведения о привлечении несовершеннолетнего к мерам административного взыскания за правонарушение и т.д.

Помимо обязанностей частично перечисленных в ч.5 ст. 73 УК, при назначении несовершеннолетним уголовного наказания судам целесообразно с учетом возрастных особенностей виновных, возлагать на них обязанность по проведению досуга преимущественно в домашних условиях благополучных семьях, не находиться на улице в вечернее и ночное время, к примеру с 21 до 6 часов. Целесообразно также, учитывая большую воспитательную роль суда и в целях контроля за поведением несовершеннолетнего возлагать на него обязанность являться в суд на собеседование один раз в 3 месяца.

Контроль за поведением несовершеннолетних осужденных уголовно, в течение испытательного срока осуществляется уголовно-исполнительными инспекциями по месту жительства условно осужденного (ст. 187 УПК).

В соответствии с принципом законности (ст.3 ч.2) применение уголовного закона по аналогии не допускается. Но однако несовершеннолетние в возрасте от 14 до 16 лет не могут нести уголовной ответственности за такие преступления, как посягательство на жизнь государственного или общественного деятеля (ст. 227), лица осуществляющего правосудие или предварительное расследование (ст. 295), сотрудника правоохранительных органов (ст. 317). В этих случаях их признают виновными в преступлении, предусмотренном ст. 105 УК и назначают наказание в пределах санкции этой статьи с учетом положений ст. 88 гл.6 УК.

Лица в возрасте от 14 до 16 лет не несут ответственности за организацию преступных сообществ и участи в них (ст. 208, 209, 210 УК и др.), в этих случаях в зависимости от характера совершенных действий им назначается наказание либо за приготовление к преступлению, за которое наступает ответственность с 14 летнего возраста, например к убийству, разбойному нападению (ст.105, 162), со ссылкой на ч.1 и2 ст. 30 и ч.2 ст. 66 УК, либо за оконченные преступления (ст. 111, 112, 162 УК).

Вообще несовершеннолетие само по себе является обстоятельством, влияющим на выбор вида, размера наказания и определения порядка его исполнения (п. “б” ст. 61). Наличие других обстоятельств смягчающих наказание, примерный перечень которых дан в ст. 61 УК, уровень психического развития виновного и условия его жизни могут послужить основанием либо для освобождения несовершеннолетнего от уголовной ответственности или наказания с применением к нему принудительных мер воспитательного воздействия (ст. 90,92), либо для условного осуждения к наказаниям в виде исправительных работ или лишения свободы (ст.73), либо для назначения менее строго наказания, предусмотренного санкцией соответствующей статьи УК.

Отягчающие обстоятельства, исчерпывающе перечисленные в ст. 63 УК несомненно влияют на назначение более строгого из наказаний, содержащихся в санкции статьи, установленной за совершенное преступление, либо на отказ в условном осуждении или в освобождении от наказания или уголовной ответственности.

В целом при назначении несовершеннолетним любого вида наказания суд может дать органу его исполняющему, рекомендации об учете при обращении с виновными психологических, социальных, и иных особенностей их личности, например об организации обязательных работ в свободное от учебы или работы время таким образом, что бы об этом не знали сверстники лица по месту отбывания наказания, а необходимости предоставить осужденному возможность выбора вида работ из предложенных вариантов и др.

Так как на уровне правовых норм не установлено различий в обращении с осужденными женского и мужского пола, рекомендации суда могут касаться и учета половых особенностей несовершеннолетних в процессе их обучения, проведения спортивных, культурных и иных мероприятий, а также трудовой деятельности и быта.

При назначении наказаний в виде ареста или лишения свободы суд может рекомендовать администрации арестных домов или воспитательных колоний учитывать индивидуальные наклонности осужденного и предоставлять ему возможность в свободное от работы или учебы время заниматься творчеством, слушать любимую музыку и т.д.

Особое внимание в рекомендациях органам исполняющим наказание, суд должен уделять вопросам совместимости характеров несовершеннолетних в процессе их классификации в воспитательных или арестных домах и правилом обращения с ними. Судам необходимо стремиться к тому, что бы в судебном разбирательстве по делам несовершеннолетних принимали участие специалисты - психологи, медицинские работники, представители социальных служб Комментарий к Уголовному Кодексу РФ, 1996, М., 2000. С. 190-192..

Таким образом можно сказать, что особенности уголовной ответственности несовершеннолетних заключается в их социально-правовом статусе, а также с особенностями переходного возраста. Исправление и предупреждение преступлений это единственные цели уголовного наказания в отношении несовершеннолетнего, реализация их вполне восстанавливает нарушенную социальную справедливость. Здесь также нужно особо сказать о том, что наказание в отношении несовершеннолетнего лица должно быть справедливым. Но можно заметить также то, что успешное исправление несовершеннолетнего преступника предполагает наличие комплекса социальных и экономических условий необходимых для нормального вхождения их в общество. Среди этих условий можно отметить возможность общения несовершеннолетнего в социально здоровой среде, отсутствие вредных влияний, возможность получения им хорошей профессии удовлетворяющей материальные и духовные потребности несовершеннолетнего. К сожалению нужно отметить, что в последние годы из-за сложного финансового положения в стране не всегда имеются необходимые условия. Но отсутствие необходимых условий не должно приводить к тому, что несовершеннолетнему назначается несправедливое строгое наказание, не соответствующего характеру и общественной опасности преступления. В этом случае в соответствии с законом суд должен принять возможные меры по устранению причин и условий преступления Уголовное право РФ, Общая часть , М., 1996, с. 481.. И конечно и правоохранительные органы и суды по возможности не должны использовать по отношению к несовершеннолетним такой институт уголовного права как освобождение от уголовной ответственности и наказания.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5